2.網(wǎng)友LIOTR評價(jià)：落了一些俗套，但劇本的意思明顯得討我歡心 關(guān)于creep的部分詮釋和一些小地方的演繹戳到我，但總體來(lái)講是挺符合imbd評分的…啊也算是個(gè)小驚喜了 友情分鼓勵
3.網(wǎng)友GVDTO評價(jià)：那達夫·拉皮德透過(guò)其文本的復雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì )生活）與純粹感受之間的切換，證明現代社會(huì )不可能出現詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(cháng)的土壤。而《教師》儼然成了現代版本的《傷仲永》。